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关于小组合作模式与小学数学教学的思考
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摘要
在新课改下小学教学要求老师从已知的教学内容出发发现未知的教学方式,在小学课堂上采取小组合作的模式学习帮助学生们理解知识,在课堂上主动思考,使学生们相互讨论,团结协作,共同学习。小学生看待老师经常会有一种畏惧心理,这就导致了小学生在课上和老师之间的互动较少。小组讨论,学生与学生之间的交流,相比于老师就比较活跃。
作者
赵平
机构地区
湖北省十堰市郧阳区柳陂镇中心小学
出处
《好日子》
2019年第30期87-87,共1页
关键词
合理分组
明确目标
注重总结
小组合作
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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