核心素养下培养初中语文阅读教学研究

阅读是语文教学中要培养的基本语言理解能力,关系到学生的语文综合应用能力。初中语文教师在阅读教学过程中,要重视学生的参与度和对语言文字的敏感度,把学生的语文应用能力当成主要任务来进行课堂设计。语言、文字的熟练理解,既是课程标准对学生的要求,也是学生发展对课程教授内容的要求。本文在分析初中语文阅读教学现状的基础上,谈谈如何创新语文教学策略,培养学生阅读。