谈如何实现初中班级的有效与科学管理

初中生处于青少年的叛逆时期,在性格上个性化较强,对于班级管理的进行中有一定的抵触心理。所以班主任在班级管理的过程中,要实现有效性与科学性,提高管理的效果,也促进学生的全面发展。班级管理有效性的保证,需要生本理念的落实,重视学生的感受和自我发展,就要构建和谐氛围和加强德育教育;管理的科学性的保障,要从学生受管理的心理特点为依据,在心理上进行引导,需要自主班级管理和家校共育方法应用。