好习惯,初养成——小学低年级道德与法治课堂中的习惯养成教育

目前,大多数学生的学习需求,传统的教学模式已经无法得到满足了,国家对于改革教育给予高度的重视,尤其是教师们也需要发挥自己的主观能动性,积极发挥创造性,开展创新性的教学课堂。道德与法治的教学模式被广泛的教师所采用,主要在于道德与法治下的教学不仅仅可以帮助更好的完善教师的教学模式,而且可以大大强化学生们的学习效果,是一种双重促进的教学。道德与法制教学是现阶段小学生学习的基础性的课程,其课程目的在于提高学生的思想文化水平以及政治素质,从而起到促进学生的综合能力水平的提高。道德与法治教学可以解决传统教学的弊端,这种全新的教学模式可以有效地提高学生的学习效果和教学质量,所以这种体验式教学值得我们进行推广,可以有效的帮助学生习惯的养成。