初中数学课堂改革对学生进行德育渗透策略的实践研究

德育指所有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动,包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。作为一名人民教师,理应将重点放在学校德育这方面。根据教育部印发的《品德与社会》课程标准(实验稿)以及新修定的《中学思想政治课程标准》中所提出的教师需要在初中数学课堂教学中渗透德育工作。教师将德育渗透于课堂教学中,不仅对老师来说是一项巨大的挑战,对学生也有巨大好处。本文将针对初中数学课堂改革对学生进行德育渗透策略的实践研究进行讨论和分析,并提出建议。