浅谈幼儿园一日生活的语言教育环境创设策略

根据《指南》的要求,我国幼教工作者越来越重视从儿童语言发展的规律和年龄特点来创设良好的语言教育环境,以此达到能够促进幼儿语言的发展。经过许多学者的研究和现实生活中的案例可以看出,以儿童语言学习核心经验为基础的教育活动中,把握每一个显性和隐性的语言教育环境,由此可以更好地促进儿童语言的学习与发展。本文会从幼儿生活环境、幼儿园一日生活中的语言教育活动出发,为幼儿教育工作者提供一些建议。