活用比较,让小学数学课堂更有实效性

课堂教学是教师开展教学活动的主要阵地,是小学阶段学生学习并收获知识的主要方式,为此教师需要通过课堂教学来提高学生的学习效率。随着教育教学的不断发展,新课改的不断深入,因此提高小学数学课堂教学效率逐渐成为了提高教师教学质量的关键所在。对小学数学而言,其是一门较为抽象和复杂的科目,因此教师不断创新和改进教学方式来提高学生的学习效率。本文主要探讨了如何采用比较法来提高小学数学课堂的时效性。