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连贯教学知识,构建有效课堂——以《笔算除法》录课为例
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摘要
教学内容是新人教版三年级下册第二单元《除数是一位数的笔算除法 例3》,是本教材新增例题,目的是减小教学的坡度。
作者
王喜洋
机构地区
长沙市天心区西湖小学
出处
《好日子》
2019年第28期282-282,共1页
关键词
连贯
教学知识
构建
有效课堂
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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