构建高中生物生态课堂模式初探

“生态课堂”是一种以学生为本的课堂,它具有如下特征:面向全体、尊重差异、合作共生、交流互动、多元的评价方式等。因此,构建高中生物生态课堂力求做到能够以生为本,面向全体学生,尊重学生的个体差异,通过交流互动达到合作共生,最后以多元的评价方式来促进个体发展。高中生物教师应该充分认识到生态课堂的重要意义,能够发挥学生的主观能动性,让学生来掌控课堂。课堂活动中教师极大限度地激发学生的才能,让他们充分展示自己,也让他们感受到生物课堂的魅力,从而更能融入到课堂中来。