立足生活教育资源,激发小学数学课堂活力

在小学课堂上,如果以学生的兴趣为前提,教师教学的过程就会更加顺利,所以对于教师来说,打造一个有活力的课堂是学生和教师的双方需求。近些年许多学校纷纷进行了教学改革,不再遵循旧有的教学模式,逐渐将学生这一角色也当做课堂的一部分主导者来看待。在亲身参与中,学生对于知识的记忆更加深刻,对于课堂也拾起更多兴趣。