期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学低年级看图写话指导经验总结
下载PDF
职称材料
导出
摘要
语文是小学教学中的基础课程也是重点课程,其中看图写话内容能够有效帮助学生练习语言表达能力和写作能力,激发学生的想象力,是学生练习写作的基础内容。小学低年级学生练习看图写话十分重要,如何提高学生看图写话的能力成为了语文教师重点关注的内容。本文通过对目前小学低年级看图写话的教学实践分析,总结出指导学生看图写话的教学策略。
作者
邓成荣
机构地区
贵州省毕节市赫章县结构乡中心小学
出处
《好日子》
2019年第28期236-236,共1页
关键词
小学低年级
看图写话
经验总结
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
丁艳.
低年级学生写话指导的实践研究[J]
.小学生作文辅导(语文园地),2020,0(2):9-9.
2
岳白玉.
搭建小学低学段写话指导梯度的实践研究[J]
.教育界,2020,0(20):8-9.
3
许平平.
以本为源 随文写话[J]
.山西教育(教学版),2020,0(5):49-50.
4
吴建锋.
基于发散思维模式下低年级小学生写话教学的实践研究——以《小芽》写话训练为例[J]
.教师,2020,0(9):27-28.
被引量:2
5
程露露.
浅谈小学一年级学生写话能力的培养[J]
.教育界,2020,0(20):95-96.
6
陈丽.
小学语文写话教学指导策略[J]
.江西教育,2020(3):45-45.
被引量:1
7
王晶晶.
低年级写话,不妨从图画书入手[J]
.作文成功之路(小学),2020,0(5):43-43.
8
芮丽芳.
提高农村小学二年级写话语言表现力的策略[J]
.教育界,2020,0(12):45-46.
好日子
2019年 第28期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部