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借助多媒体实现小学数学生活化教学
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摘要
数学是小学阶段的基础科目,与社会生活之间的联系较为紧密。所以开展课程教学研究分析期间,教师需要加强对学生的生活指导,让学生在课程学习期间体会到数学来源于生活、应用于生活的学习要点。结合目前教育事业发展形式,教师在课堂上需要合理利用多媒体技术,建立良好的课程学习环境,从而更好的完成小学数学课程教学目标。
作者
曾小妹
机构地区
江西省赣州市宁都县青塘中心小学
出处
《好日子》
2019年第28期190-190,共1页
关键词
多媒体
实现
数学
生活化
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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