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读出新花样——农村幼儿教师绘本阅读教学指导策略
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摘要
在幼儿教育中,绘本作为一种提高学幼儿阅读的兴趣、满足幼儿需求的图书,在我国教育中受到了大部分教育者的推广和使用,幼儿接触到的绘本故事形式和内容也不断的丰富起来。但是,在绘本教育的开展中仍然存在着很多问题,教师的不重视、活动开展单一化、家长的陈旧的观念等等使绘本阅读教育开展得并不乐观。本文主要针对在绘本阅读教学中的指导策论方法进行分析。
作者
徐仙
机构地区
河北省保定市徐水区东史端镇东史端幼儿园
出处
《好日子》
2019年第28期60-60,共1页
关键词
绘本阅读
教学指导
幼儿教师
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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好日子
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