浅谈农村小学《道德与法治》的教学

人的道德植根于人的现实生活。社会是大课堂,生活中同样有着真与假,善与恶,美与丑,学生必须学会识别,道德与法治课程引导学生正确认识社会上的假丑恶现象,就是要让学生在生活中追求真善美,树立正确的价值观。做事求真,做人扬善,人生致美,其最终目的是帮助学生真正实现人生境界的提升。当前《道德与法治》的教育教学仍有些“假、大、空”,特别是农村小学这种状况尤甚。造成这方面的原因有许多,如:社会、学校受应试教育的影响不重视这门课程、教师本身素质跟不上这门新课程的发展等。如何才能使当前农村小学的《道德与法治》课程不流于形式,不再成为所谓的副科,可上可不上,可有可无的课程。通过多年的教学实践,我认为应从以下几方面入手。