探索小学数学生活化教学的有效策略

作为一门应用性较强的基础学科,数学学科最大的特征在于它本身与实际生活有着密切的联系。然而观察现如今的小学数学教学不难发现,不少教师仍秉承以高分论英雄的思想,采用单一、固化的授课模式单方面的进行知识的灌输,没有考虑生活化教学的实质内涵和重要意义,致使学生学习积极性和主动性不高,态度散漫、随意。为了转变这一局面,小学数学教师应积极转变观念和思想,不断探究生活化教学模式在课堂上应用的方法和策略,从而摒弃传统固化教学模式的束缚,对促进数学教学效果的提升产生积极的影响。