期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈线上线下课堂有效结合
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着网络课程在我国的蓬勃发展,如何开发高质量的网络课程,并加强对网络课程学习过程的监督,提高学习效果,是目前网络课程研究中一个重要而迫切的课题。该文结合我国网络课程目前应用的现状,对如何有效实现网络课程学习过程的监督,建立完善的效果评价体系,进行了一定的调查研究,有针对性地给出了一些建议,并提出了一些网络课程设计开发相关的意见。
作者
徐慧颖
机构地区
吉林省靖宇县龙泉学校
出处
《女报》
2020年第6期245-245,共1页
关键词
网络课程
学习效果监督
学习效果评价
课程开发
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王秀慧,麻淑芳,苏丹.
网站设计与开发课程考核方式改革探究[J]
.中国教育技术装备,2019,0(2):95-97.
2
李和平,李静,贾垭楠.
涉及多学科交叉的本科生研讨课教学改革探索[J]
.物理与工程,2020,30(1):34-38.
被引量:4
3
王胜,卫江,王娅,李梅竹,李莎.
“对分课堂”在“新能源汽车技术”教学中的应用[J]
.陕西广播电视大学学报,2020,22(2):82-85.
被引量:1
4
范天爱,郭嘉媛,童鑫.
“互联网+”时代下对大学生慕课学习效果评价及存在问题优化的分析研究[J]
.中外企业家,2020,0(15):163-164.
被引量:7
女报
2020年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部