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高中生物生活化教学的策略
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摘要
教育改革背景下,高中生物教师在教学的过程中 构建生活化的教育模式,有利于丰富生物课堂教学内容,促进 高中生物教学改革。这就要求教师在教学中,紧密结合教学需 要,融入生活现象、生活案例等,构建生活化的生物教学课堂,提高教学质量。
作者
代驰
机构地区
贵州省遵义市第二中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第10期177-177,共1页
关键词
高中生物
生活化
对策
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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