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高中数学教学中创造性思维能力的培养
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摘要
本文以高中数学教学中创造性思维能力的培养为 切入点,深入研究在高中数学教学中培养学生创造性思维能力 的意义,并以实现高中数学创造性思维能力的培养,促进学生 全面发展为目的,为其提供几点有效对策,以供参考。
作者
房军
机构地区
江苏省南京东山外国语学校
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第10期174-174,共1页
关键词
高中
数学教学
创造性思维能力
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
张涛.
计算机教学中学生创造性思维能力的培养[J]
.计算机产品与流通,2020,9(8):186-186.
2
郭丽珍.
浅谈高中数学教学中创造性思维能力的培养[J]
.高考,2020,0(13):170-170.
被引量:1
3
朱文富.
应加强本科生批判性思维能力的培养--《批判性思维能力的培养与中国本科教学模式改革》评介[J]
.河北师范大学学报(教育科学版),2020,22(4).
被引量:1
试题与研究(教学论坛)
2020年 第10期
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