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小学高年级数学解题策略的教学探析
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摘要
俗话说,授人以鱼不如授人以渔。在当前的教学 过程中,引导学生了解知识,提升学生的考试成绩,不如授予学 生处理问题的方式,鼓励学生凭借自己的努力解决学习中的问 题,强化学生的实践能力以及问题解决能力。在小学数学教学 过程中,随着年级的不断提升,数学教学的难度也在不断提高,因此培养学生的解题能力就显得十分重要。基于此,本文将对 如何在小学高年级数学教学中引导学生了解解题技巧进行 分析。
作者
刘祥
机构地区
安徽省合肥市巢湖市板桥学校
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第10期143-143,共1页
关键词
小学高年级教学
数学教学
解题策略
教学分析
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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试题与研究(教学论坛)
2020年 第10期
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