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基于“深度学习”理念下的“三段六环”教学策略
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摘要
《语文课程标准》中明确规定:语文课程必须面向 全体学生,使学生获得基本的语文素养,语文课程必须遵循语 文的特点。在统编版教材全面推行的同时,我们也开展了促进 学生“深度学习”的教学行动研究,构建实施“三段六环”教学策 略,通过读、品、悟、练,使学生潜能得到开发,个性得以张扬,真 正实现“深度学习”。
作者
杨辉
机构地区
安徽省合肥市第六十八中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第10期79-79,共1页
关键词
深度学习
三段六环
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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