以实验社团活动为特色的生物校本课程模式案例研究

生物目前已经是一门独立的学科,而且其发展已 经越来越强大,所涉及的知识面也越来越广泛。由于一些学校 在初中阶段对于生物这门课程不重视,对于今后立志从事生物 研究的学生来说,高中阶段是其学习生物的关键,高中阶段也 是打下生物学习基础的时候。那么生物校本课程如何能通过 实验社团活动进一步展开呢?本文将带领大家探讨一番。