班级团队建设的文化引领五步法

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摘要班级是学生生命成长的体验场,好的班级文化建设可以让教育教学工作事半功倍,可以更早的达到学生自我成长、自主管理的目标。将班级置于学校文化场域中加以关注,对班级文化场域关系冲突及其根源进行分析,有助于教师理清学校与班级、教师与家长、教师与学生、学生与学生之间关系。从而,遵循学校育人的价值立场建构班级文化,尊重学生生活经验,关注学生生长需要,促进学生生命成长与个性发展。我将班级文化建设概括为以下五个步骤:

作者陈琳

机构地区重庆市綦江区古南中学

出处《女报》 2020年第6期271-271,共1页

关键词班级团队文化

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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