小学高年级英语阅读教学中的“三步曲”

本文以英语阅读教学的基本步骤为主线,探讨在英语阅读教学的各个环节中如何渗透阅读策略提升小学生的英语阅读能力。笔者以导入情景、细读文本、巩固提高奏响课堂中的“三步曲”,去激发学生兴趣,培养学生预测文本、猜测词意、获取信息、深度理解、简单复述等阅读方法与策略。