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小学数学教学情境的创设方法
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摘要
要激发学生的学习兴趣,在小学教学中,情境的创设是很有必要的。对小学生心理素质的发展起着重要的作用。创设有效的教学情境,有助于提高学生的能力解决在现实生活中的问题。构建情境教学是提高小学数学教学质量的有效途径之一。
作者
李华树
机构地区
广西桂林市平乐县大发瑶族乡中心校印山教学点
出处
《女报》
2020年第6期305-305,共1页
关键词
小学数学
教学情境
创设方法
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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