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优化教学方法,让小学英语口语教学多元化
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摘要
在时代发展之下,英语是一门十分重要的语言学科,而且受到了人们的重视。人们逐渐认识到在小学阶段对学生口语表达能力培养的重要性,但是传统观念的约束之下,小学生面对英语口语学习的时候并没有产生浓厚的兴趣,导致学生在参与英语课堂学习的时候缺乏正确的引导,教师需要不断整合小学英语口语教学内容,在带领学生进步的情况下,让学生拥有属于自己个性化的成长空间和氛围。所以,制定出多样性的小学口语教学举措,带领学生认真学习英语口语知识。
作者
王静
机构地区
新疆巴音郭楞蒙古自治州若羌县第一小学
出处
《女报》
2020年第6期337-337,共1页
关键词
小学英语
口语教学
多元化
教学方法
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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