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小学语文口语交际教学策略分析
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摘要
在小学语文口语交际教育中,有一个核心,也就是交际。主要需要注意的一点就是人和人之间的沟通与交流。其不仅是一个单方的听与说,更是双向的互动。对于现代公民来说,口语交际能力是一项必不可少的技能。特别是对于小学生来说,为了能够更好的学会倾听与表达,就要进一步培养口语的交际能力,真正的做到学以致用,保证学生与人交往的过程中,更加文明与和谐。
作者
任绪
机构地区
四川省达川区斌郎学校
出处
《新作文(教研)》
2020年第7期0081-0081,共1页
New Writing
关键词
小学语文
口语交际
应用策略
提高教学质量
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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1
权凯.
开发文本资源,培养口语表达能力[J]
.当代家庭教育,2020,0(6):43-43.
2
沈恬.
巧用“微时间” 补足中段学生“语用”弱势能力[J]
.教育实践与研究(小学版)(A),2020(3):8-10.
新作文(教研)
2020年 第7期
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