浅谈高中数学“问题链导学”的有效策略

近年来,随着教育的不断发展,教师逐渐认识到单 纯的理论教学很难提高学生的数学水平,为此需要在教学过程 中注重培养学生的思维能力以及解决问题的能力。而问题链 导学便能够很大程度上能够改变当前的现状,增加学生与教师 互动的过程中还能够为学生提供更多发表自己想法的机会。但是,部分教师因为对此教学模式不够了解,再加上高中阶段 又是一个比较特殊的时期,所以很大程度上影响了数学教学的 开展。本文从问题链导学的角度出发,对如何提高高中数学课 堂的教学效率进行了分析。