“高中未来数学课堂”公开课展示 ——以《空间向量的数量积》为例

2019 年,江苏省锡山高级中学主持的“江苏高中未来教室 ——创新学习环境促进学习方式变革的实践探索”项目,被确 定为江苏省基础教育内涵建设重点推广和培育项目。项目研 究开展以来,已实现了“处处有 WiFi、人人有 Pad 、室室有触屏”的目标,并正在探索实现“科科云资源”的技术路径。在这样的 学校背景下,笔者开设了一堂以探究“高中未来数学课堂”为主 题的公开课《空间向量的数量积》,下面为课堂实录。