生活化教学与初中道德与法治课堂的融合探究

初中阶段是学生们接受教育、发展能力、塑造品格 的关键阶段,初中道德与法治课堂具有塑造学生人格、培养学 生品质发展的学科优势。新课程标准要求初中道德与法治课 堂与生活相联系,在贴近生活的教学课堂上培养学生树立正确 的观念,培养学生良好的行为习惯,用道德与法治知识指导生 活和实践,从而为学生的将来发展奠定基础。