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微课在小学语文识字教学中的应用研究
被引量:
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摘要
微课教学作为现阶段的新型教学形式,以信息技术和教学内容进行融合对学生进行知识的高效传输。在小学语文中加入微课的教学形式,能进一步提高教学质量和学生们的识字习惯培养。由此作为契机。本文浅要论述了当下微课融入教学的必要性,并针对当下的识字教学产生的问题提供解决的方法思路,以帮助教学活动中的趣味性和高效性。
作者
禹倩倩
机构地区
河南省平顶山市卫东区矿工路小学
出处
《新作文(教研)》
2020年第7期0002-0002,共1页
New Writing
关键词
微课
语文
识字教学
应用
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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