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微课在小学语文识字教学中的应用研究 被引量:1

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摘要 微课教学作为现阶段的新型教学形式,以信息技术和教学内容进行融合对学生进行知识的高效传输。在小学语文中加入微课的教学形式,能进一步提高教学质量和学生们的识字习惯培养。由此作为契机。本文浅要论述了当下微课融入教学的必要性,并针对当下的识字教学产生的问题提供解决的方法思路,以帮助教学活动中的趣味性和高效性。
作者 禹倩倩
出处 《新作文(教研)》 2020年第7期0002-0002,共1页 New Writing
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