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初中语文阅读教学方式的探究
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摘要
语文阅读是语文课程中重要的学习内容,随着教育的不断拓深,新课标对于初中学生的语文阅读水平与质量也在逐渐提高。虽然教师初中语文阅读的教学方式愈加趋于现代化,但是对于当下学生的语文阅读能力的提升效果却不明显,无法切实提升学生的语文阅读能力。为了增强初中学生语文阅读水平,教师可以利用创建情景阅读,提高阅读兴趣;合理自主阅读,培养阅读思维;引导课外阅读,提升阅读质量的教学方式教导初中学生。
作者
杨英
机构地区
陕西省渭南市潼关县城关第一初级中学
出处
《新作文(教研)》
2020年第7期0117-0118,共2页
New Writing
关键词
初中语文
阅读
教学方式
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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新作文(教研)
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