家校共育环境下乡镇小学生研学文雅习惯养成的探究

教育从来都不只是学校的事情,而是家校共同努力的结果。在家校共育的环境下,帮助学生养成良好的行为习惯首当其冲。习惯的养成不仅仅是靠老师、家长的口头教育,将学生在教学情境中去体验文雅习惯,在研学实践活动中将文雅习惯内化于心,外化于行。