摘要
在以往的小学生语文作文的教学中,传统的教学模式存在着一定的不足,不足一般表现在个性化引导教学不足;个性化作文命题较少;没有建立个性化评价体系等,所以要在个性化角度下的小学语文作文教学,.树立个性化教学理念;做好个性化文章写作指导;实现个性化作文命题;建立完善的个性化评价体系。通过进行个性化的小学语文作文教学,使学生对写作的兴趣有所提高,同时促进写作能力的进步。该文从小学语文个性化作文教学的特点入手,探索其教学过程中存在的问题,并在此基础上提出几点解决策略,旨在提高小学生的写作水平。
出处
《新作文(教研)》
2020年第7期0181-0181,共1页
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