基于在线课程的大学生混合式学习调查研究——以潍坊学院为例

在“互联网+教育”的时代背景下,各高校纷纷开展混合式教学模式改革,而效果如何主要依据大学生的学习反馈。本文根据调查结果从适应力、自主学习能力、参与深度三方面分析了大学生目前混合式学习的现状及问题,在此基础上提出了相应建议,以期为高校信息化教育改革提供参考。