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将情感教育渗透在初中语文的基本技巧
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摘要
情感教育是教学的根本,初中语文教师应充分利用本学得天独厚的情感教育优势,在强化认知领域教学目标的同时,注重情感教育目标的渗透,把课堂设计成良好的“情感场”,引导学生在愉悦的审美满足中获得丰富的语文知识和思想情感。
作者
徐贞珍
机构地区
浙江省诸暨市荣怀学校
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第48期146-146,共1页
关键词
部编初中语文教材
情感渗透
教学策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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新教育时代电子杂志(学生版)
2019年 第48期
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