高中生物实验教学有效性策略的实践与探索

高中生物教学通过引入实验教学的模式能够有效地帮助学生理解有关知识点,充分理解知识的本质,获取对于生物学的兴趣,充分掌握实验论证方法,对于学生日后的学习和工作具有诸多裨益。而目前在进行生物实验教学的过程中,受到长期传统教学模式、学习方式以及思维模式的影响,对于实验教学的有效性提高还需要不断地完善和发展,通过科学有效的探索途径,保障高中生物实验教学能够发挥并取得最有效、最显著的效果。