基于情境创设教学的小学英语教学设计与思考

情境创设教学具有趣味性、生动性,所以自应用以来,备受好评。这是一种能够有效激发学生学习兴致,还能促进学生理解和消化知识的教学方法。然而,就目前小学英语教学现状来看,对于情境创设教学法的重要性、应用策略、实施原则等,很多教师缺乏深刻的认识,导致情境创设教学的价值没有得到充分发挥。基于此,本文以可视化情境、生活化情境、表演式情境以及游戏化情境为例,就情境创设教学在英语教学中的运用进行论述。