新课改背景下小学生数学自主学习能力的培养策略

新课改下的教育与传统教育最大的区别是,后者是让学生“学会”,能够在考试中考取高分,而前者是让学生“会学”,能够适应社会发展。所以,新课改下,小学数学教师在指导学生数学知识的基础上,还要重视并培养学生自主学习能力,让学生掌握知识,同时也掌握获取知识和提升自己的方法。本文围绕这一主题,从课前预习、课堂提问、任何驱动这几点,就数学教师培养学生自主学习能力的方式方法进行阐述。