小学数学小组合作学习教学模式的实践与探讨

数学的学习过程并不是学生自己单打独斗的过程,而是需要通过合作来锻炼思维和开拓视野,让自己学会多角度、多层次的去发现、解决问题。因此在新课改的要求下,小学数学也积极采用了小组合作学习模式来激发学生兴趣,构建和谐学习氛围,提高学习效率和教学效率。但通过具体的观察,该教学方式在教学中的运用程度并不高,出现了一些形式化严重、课堂秩序和节奏难以稳定和把握等问题。文章就对小组合作学习进行了概述,并分析了当前教学的现状及应对举措。