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小学低年级学生良好行为习惯的培养策略
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摘要
小学生教育尤其是低年级的小学生教育,不仅在于知识和技能方面的教授,还要注重学生们良好思想的建立和良好行为习惯的养成,如此才能引导和帮助小学生能够健康发展和成长。本文围绕小学低年级学生良好行为习惯的培养这一议题进行了探讨,概述了小学低年级良好行为习惯培养的重要性,从小学低年级学生日常行为习惯中的问题入手提出了培养低年级小学生良好行为习惯的策略和建议,供相关人士参考。
作者
陶金凤
机构地区
金堂县金山小学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第48期66-66,189,共2页
关键词
低年级小学生
思想
行为
培养策略
良好习惯
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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