浅谈小学语文古诗词教学中的审美引导

古典诗词是蕴藏着语言以及文化之美的文学载体,除了是值得我们珍视和传承的民族瑰宝之外,通过对古诗词的审美价值进行挖掘,还能够对学生进行审美教育,丰富学生审美体验。在小学阶段的语文古诗词教学中,教师通常会把关注点放在古代语言的分析和研究上,虽然能够帮助学生积累语言文字知识,但是却不利于学生对古诗词意境的理解,影响到审美教育在语文课堂上的扎根生长。所以语文教师要调整古诗词教学指导方向,把审美指导作为重点,做好审美要素的挖掘。