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小学数学生活体验式教学的实践研究
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摘要
小学是学生打基础的阶段,对于学习兴趣、习惯和思维方式都有较高的影响,而且在教学思想上也要重视对学生综合素质的培养,所以就需要数学教师在实际的教学中重视对学生的引导,使其可以在基础知识的学习中养成良好的学习能力,建立数学思想方法和核心素养。鉴于此,生活体验式教学的实践应用就成为重点教学方法,需要在实际教学中进行落实,提高教学质量,也降低学习的难度,让学生有进行数学学习的兴趣。
作者
何钰梅
机构地区
桂林市临桂区临桂镇二塘小学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第48期34-34,共1页
关键词
小学数学
生活体验式
意义
问题
实践策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
蒲涛涛,刘小娟.
生活情境在小学数学教学中的应用途径[J]
.好日子,2019(32):186-186.
2
唐桂艳.
利用生活情境提升小学数学教学时效性[J]
.文学少年,2020(1):0154-0154.
新教育时代电子杂志(学生版)
2019年 第48期
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