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基于思维导图辅助高职英语教学的应用分析
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摘要
作为一种新兴的教学辅助方式,思维导图能够把思维和教学工作紧密融合到一起,帮助学生梳理相关知识点,达到提高学习效率的目的。对于高职英语课程教学工作来说,为了达到既定的教学工作目标,教师应该科学利用思维导图,开发学生的思维,确保高职英语教学工作的质量,有利于增强学生的英语核心素养。本文通过阐述思维导图在高职英语教学中思维导图运用的相关要求,提出了思维导图辅助高职英语教学的应用策略,从而有效提升思维导图在高职英语教学中应用的总体水平。
作者
袁珊珊
机构地区
贵州电子科技职业学院
出处
《学生·家长·社会》
2020年第3期178-178,共1页
关键词
思维导图
高职英语
教学研究
应用策略
分类号
C [社会学]
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学生·家长·社会
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