摘要
随着我国实力越来越强,人们生活水平越来越高,对教育事业的重视程度只增不减。在新课程改革的背景下,要求学校教师注重培养学生逻辑思维能力,促进学生综合素质的提高。处于初中阶段的学生,学习能力和思维能力已经具备,需要教师付出努力加以引导,在不断的训练当中不断提高。其中,对学生逻辑思维能力影响比较突出的是数学课程教学,事实上这与初中数学课程的教学目标密不可分。而正处于青春期的初中生都十分有个性,在初中数学教学当中,教师要以学生为主,将学生作为课堂的主人,了解每一位学生的性格特点,采用多样化的教学方式,集中学生注意力,从而能够更好的从数学基础问题引导学生深入理解,将逻辑思维顺利梳理出来,最终达到培养学生逻辑思维能力的教学目标。
