关于初中生作文批改现状的观察与思考

作文批改是写作教学的重要环节之一。针对当前初中生作文批改不够及时、批改方式比较单一、批改符号缺乏统一、批改用语程式化等问题,明确作文批改的理论依据,遵循作文批改的基本原则,探索优化作文批改的策略,对提高初中生作文批改的效果有着积极的意义,直接关乎到写作教学的质量。