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探究初中英语阅读教学中有效教学词汇的方法
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摘要
初中英语教师要贴近学生,急学生之所急、想学生之所想,帮助学生不断克服自身的学习问题和学习弊病,获得长足进步和提升。初中英语教师要全面提升学生的词汇量,使学生真正感受到阅读学习的重大意义,从而提高学习能动性和学习积极性,在打下良好的单词基础的同时,获得阅读能力的重大提升和进步。
作者
文永飞
机构地区
贵州省务川县泥高中学
出处
《学生·家长·社会》
2020年第3期189-189,共1页
关键词
初中英语
阅读教学
教学方法
分类号
C [社会学]
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学生·家长·社会
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