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探究初中英语阅读教学中有效教学词汇的方法

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摘要 初中英语教师要贴近学生,急学生之所急、想学生之所想,帮助学生不断克服自身的学习问题和学习弊病,获得长足进步和提升。初中英语教师要全面提升学生的词汇量,使学生真正感受到阅读学习的重大意义,从而提高学习能动性和学习积极性,在打下良好的单词基础的同时,获得阅读能力的重大提升和进步。
作者 文永飞
出处 《学生·家长·社会》 2020年第3期189-189,共1页
分类号 C [社会学]

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