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基于传统文化的小学语文阅读教学探究
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摘要
传承中华优秀文化既是学生毕生的发展需要,也是中华民族发展与复兴的需要。在于语文教学中,老师要于历史使命感来正视教程,从对文化的角度来解疑汉字、阅读体验,让学生感受到中华民族的传统文化、爱上传统文化并传承文化,提高学生对传统文化的综合素养。
作者
王柔雅
机构地区
长春市双阳区佟家中心小学
出处
《好日子》
2019年第31期221-221,共1页
关键词
传统文化:
阅读:教学研究
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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好日子
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