提高初中地理教学有效性的策略分析

学生在步入初中阶段后,便已经开始接触一些新科目,而地理这一科目正是这些新科目之一,地理这一科目当中有大量需要学生去记忆与理解的知识点,这导致大部分学生在学习地理课程时都会充满困惑,同时,在传统应试教育的影响下,地理课程往往被忽略。基于此,本文将针对如何使初中地理教学有效性得到提升展开探讨。