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刍议小学语文教学中情境化方法与价值
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摘要
在传统的小学语文教学理念中,语文主要是以培养学生的字词认识能力和读写能力为主。《小学语文新课程标准》提出教师要提高小学生的语文核心素养,但是如何培养小学生的语文核心素养,一直是困扰着广大小学语文教师的一大难题。情境化的教学方法能够培养学生的课堂学习主动性,对于培养学生的语文核心素养也有重要的作用。
作者
余水玲
机构地区
婺源县浙源中心小学
出处
《好日子》
2019年第31期27-27,共1页
关键词
小学语文
核心素养
情境化教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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