期刊文献+

创设自主探究平台,活跃小学数学课堂

下载PDF
导出
摘要 探究学习是数学学习的主要方式。因此,随着新课标的改革,探究教学的要求越来越高,因为探究教学能够有效提升学生的思维逻辑能力,对学生之后的发展有着重要的影响。同时,由于信息技术的发展,科学手段运用给探究教学可以提供良好的基础条件,教师可以在教学中创建自主平台,让学生能够放飞思路,提高对数学的兴趣和解决问题的能力。
作者 袁小耘
机构地区 新化县实验小学
出处 《学生·家长·社会》 2020年第3期207-207,共1页
分类号 C [社会学]

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部